Focus su alcune problematiche della conduzione, in un mondo complesso e variegato di rapporti, di vincoli amministrativi, normativi e burocratici.

OBIETTIVI
Il percorso è finalizzato a implementare le conoscenze e le competenze dei Dirigenti scolastici e dei docenti che ricoprono incarichi di tipo organizzativo, per:

• dirigere e coordinare le risorse umane, al fine di organizzare le varie attività scolastiche, in linea con i criteri di efficacia ed efficienza;
• affinare la capacità di costruzione di relazioni solide e proficue per coinvolgere operativamente tutti gli interlocutori nella progettualità e nella visione della scuola;
• affinare la capacità di essere guida attraverso la presenza, l’esempio e la coerenza nel prendere decisioni nella quotidianità;
• promuovere la motivazione del personale docente e Ata, fondamentalmente attraverso un atteggiamento di apertura, di ascolto, di confronto, di valorizzazione, di mirata assegnazione di compiti, di esempio e di controllo;
• implementare la funzione strategica di referente nella gestione direzionale, organizzativa e di miglioramento del sistema scolastico;
• sostenere i processi di valutazione e autovalutazione dell’istituzione scolastica
  
  

RELATORE:
Prof.ssa Marcella Rucco - Training Manager

PROGRAMMA:

• Government o governance dell’istituzione scolastica?
• Modalità di comunicazione all’interno del gruppo
• Come affrontare i processi di cambiamento, ovvero la straordinaria sfida organizzativa per il Dirigente
• La gestione del colloquio
• Decision making (ovvero l’importanza di prendere decisioni)
• La gestione del conflitto
• Il potere del Dirigente (ovvero il dirigente in cerca di identità)
• La valutazione esterna delle istituzioni scolastiche
• L'autovalutazione di istituto e la rendicontazione sociale
• La valutazione (e autovalutazione) del dirigente scolastico

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